Жалпы білім беру немесе кәсіптік оқыту сабағының жоспарын құру кезеңдерінің бірі - оқу жоспарын құру. Бұл құжат оқу процесі мазмұнының компоненттерін ашып, материалды игеру сапасының көрсеткіштерін белгілейді. Оқу бағдарламасын дұрыс құру үшін оқу курсының мақсаттары мен міндеттерін нақты түсіну қажет.
Қажетті
- - оқу курсының бастапқы материалдары;
- - ережелер.
Нұсқаулық
1-қадам
Оқу бағдарламасының түрін таңдаңыз. Бұл типтік (жұмыс) немесе авторлық бағдарлама болуы мүмкін. Соңғы тип үлкен назар аударуды қажет етеді, өйткені ол авторлық мазмұнды құрастыру тұжырымдамасына негізделген, оның белгілері жаңашылдығы мен ерекшелігі болып табылады. Типтік бағдарлама - бұл оқу курсының ерекшеліктеріне байланысты нақты мазмұнмен толтыруға болатын ең жалпы құжат.
2-қадам
Оқу жоспарын жазу кезінде белгілі бір саладағы қызметті реттейтін нормативтік құжаттарды қолданыңыз. Білім беру мекемесі үшін бұл «Білім туралы» заң және мемлекеттік білім беру стандарттары болуы мүмкін. Егер сіз персоналды корпоративті оқытуды ұйымдастыратын болсаңыз, салалық және ведомствоішілік ережелер мен кәсіпорынның өзекті қажеттіліктерін басшылыққа алыңыз.
3-қадам
Бағдарламаның атауы және оның құрылымы туралы ойланыңыз. Тақырып оқыту курсының мазмұнының ерекшеліктерін және тыңдаушылардың алғашқы дайындық деңгейін көрсетуі керек. Құрылым элементтері белгілі бір пәннің мағыналық мазмұнымен ерекшеленетін бөліктері болуы керек. Әр үлкен бөлімді жеке сабақтың тақырыбы ретінде таңдай отырып, кішірек бөліктерге бөлген жөн.
4-қадам
Бағдарламаға оқу-әдістемелік қолдау қандай болатынын анықтаңыз. Бұл танымал және арнайы әдебиеттер, бейне және аудио материалдар, көрнекі құралдар, сондай-ақ электронды презентациялар болуы мүмкін. Техникалық оқу құралдарын әдістемелік қолдау тізіміне қосыңыз.
5-қадам
Бағдарламаның орындалу уақытын белгілеп, тыңдаушылардың білімді игеруіне қанша сағат қажет екенін есептеңіз. Кәсіби дағдыларды дамытуға бағытталған бағдарлама міндетті түрде практикалық жаттығуларды қамтуы керек. Бағдарламаның бір бөлігі бақылау шараларының сипаттамасын және оқытудың тиімділігін бағалау критерийлерін қамтиды; оны түсіндірме жазба түрінде жасауға болады.
