Қазіргі мектептердегі оқу процесін ұйымдастыру мұғалімнен белгілі бір білім, білік, дағдыларды, сонымен бірге күш пен шыдамдылықты талап етеді. Баланың ішкі әлемі болжанбайтын және шексіз, сондықтан балалардың әрқайсысында тәлімгердің жеке көзқарасы болуы керек.
Нұсқаулық
1-қадам
Барлық студенттерге бірдей қатынас жасаңыз, біреуді бөліп көрсетпеңіз, керісінше, біреуді елемеңіз. Ешқашан дауыс көтермеңіз, ақылды және кәсіби тәрбиеші болуға тырысыңыз. Студенттерді жақсы көріңіз, жасөспірім кезіндегі жігіттер мұны бәрінен бұрын сезінеді, оларға үйдің қабырғасында ғана емес, жылу мен мейірімділік те керек.
2-қадам
Тентек оқушыны сабақтан кейін қалдырыңыз және онымен сөйлесуге тырысыңыз, ортақ тіл табыңыз, оның мінез-құлқы қоғамға қолайсыз екенін түсіндіріңіз. Сонымен қатар, сіз баланы сөкпеуіңіз керек, оның мінез-құлқы сізді ренжітетінін, оның іс-әрекеті ренжитінін жақсырақ айтыңыз.
3-қадам
«Сен-Басқа» тәрбиелік ойынын ойнаңыз. Сіздің адамыңыз біреуді ренжіткен айнадай жағдайды модельдеу. Кез-келген басқа студент өзіне қатысты дұрыс емес әрекет етсін. Баланың бұл жағдайда өзін қалай сезінгенін, оны ренжіткен, мазалаған мәселелерді талқылай отырып, оған мұндай әрекеттердің теріс салдары бар, сондықтан қолайсыз деген қорытындыға келуге мүмкіндік беріңіз.
4-қадам
Басқа студенттерді жақсы мінез-құлықтары үшін марапаттаңыз, сонда тілазарлар да солай етуге талпындырады. Мұғалімдермен сөйлесіп, зиянды баланың басқа сабақтарда өзін қалай ұстайтынын біліңіз, мүмкін оның себебі сізде және сіздің мінез-құлқыңызда.
5-қадам
Егер сіз жағдайды өзіңіз шеше алмасаңыз, бұзақыны мектеп кеңесшісіне жіберіңіз. Алайда, алдымен маманмен сөйлесіп, психолог нақты нені нақтылап, кейіннен түзету керек екенін білетін етіп проблеманы сызып беріңіз.
6-қадам
Ата-анаңды мектепке шақыр. Ересектермен сөйлескенде дәйекті және сабырлы болыңыз. Сіз өз шағымыңызды оларға жеткізбеуіңіз керек, алдымен олардың баласы туралы, оның мектептегі тәртібі, жетістіктері туралы айтып беріңіз және осылайша тікелей қақтығысқа әкеліңіз. Ата-аналарды проблеманы бірге шешуге шақырыңыз, оқушының мінез-құлқына әсер етуі мүмкін нақты іс-әрекет тактикасы туралы айтып беріңіз.
