Күнтізбелік-тақырыптық жұмысты жоспарлау мақсат пен міндеттерді жүйелі және жоспарлы түрде жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Іс-шараларды осылай жоспарлау жыл мезгілдерін ескереді, оларды мектепке дейінгі білім беру мекемесінің жалпы білім беру бағдарламасы ұсынатын ақпарат блоктарымен байланыстырады.
Нұсқаулық
1-қадам
Күнтізбелік-тақырыптық жұмысты жоспарлау үшін, ең алдымен, ұсынылған материалды блоктарға бөлу қажет. Бұл жағдайда балаларға жүктемені ескеру қажет (күніне, аптасына сабақ саны).
2-қадам
Жоспар құрған кезде сабақтың тақырыбын жыл мезгіліне, күнтізбелік мерекелерге, даталарға байланыстырған дұрыс. Демек, білім жүйеде балаларға беріледі, сондықтан ақпарат сәтті сіңіріледі. Сонымен қатар, осылайша, балалар жыл мезгілдерінің өзгеру ретін, күнтізбелік даталарын тезірек есте сақтайды. Мысалы, қыркүйек айынан бастап жаңа оқу жылынан бастап сіз күз тақырыбын бүкіл сыныпқа енгізгіңіз келуі мүмкін. Сөйлеуді дамытуда балалардың сөздік қоры байып, белсенділенеді. Қолөнер сабағында балалар табиғи материалдардан, қолданбалы бағдарламалардан, суреттерден қолөнер жасай отырып, визуалды дағдылар мен дағдыларды дамытады. Дене шынықтыру сабағында сіз күз тақырыбына байланысты көркем сөзді де қолдана аласыз.
3-қадам
Балалар тобымен жұмыс жасайтын барлық мамандардың (тәрбиешілер, логопед, сурет мұғалімі, дене шынықтыру нұсқаушысы және т.б.) өзара әрекеттесу жоспарын құруы өте маңызды. Бұл оларға әр сессияда балаларға берілген ақпаратты ескеруге мүмкіндік береді.
4-қадам
Оқу жылының соңында жоспардың орындалуына талдау жасалуы керек. Түсінікті болу үшін барлық нәтижелерді диаграмма, график түрінде беруге болады. Талдау жұмыстағы кемшіліктерді көруге, сонымен қатар келесі оқу жылына жоспар құрған кезде оларды ескеруге көмектеседі.
