Мұғалімнің жалақысы - бұл шексіз категория. Мұғалімдерге ақша есептеуге қатысты заңнамадағы өзгерістерге байланысты бюджетте жалақыға бөлінген қаражат мөлшері өзгерген жоқ. Бұл қаражатты алушылардың бөлу жүйесі өзгерді.
Нұсқаулық
1-қадам
Өзгерістер енгізілмес бұрын мұғалімнің жалақысы екі бөліктен тұрды. Біріншісі - белгілі бір белгіленген тариф (мұғалімнің біліктілігіне, оның жұмыс өтіліне, өз пәніндегі сағат санына тікелей байланысты болатын сома). Екінші бөлім - жоғарыда көрсетілген тарифтік қор, оның төлемдері мектептен тыс жұмыстарға және басқа қосымша жүктемелерге төленді (белгілі бір шкаф үшін жауапкершілік, сынып басқармасы және т.б.).
2-қадам
Енді мұғалімдерге жалақы төлеу принципі өзгерді. Бұл негізінен жұмыстың қарқындылығына және сыныптағы балалардың санына байланысты. Барлық бағалар бірыңғай тарифтік кесте санаттары негізінде белгіленетін белгілі бір тарифтік ставкаға негізделген. Ол келесідей есептеледі: орта және орта мектептерге аптасына 18 сағат, бастауышқа 20 сағат. Бұрын бұл көрсеткіштер белгілі бір соманы есептеу үшін жеткілікті болатын. Енді мұғалім дәл осы санмен жұмыс жасағанда ғана осы соманы алады, бірақ сонымен қатар сабақтың толуы да ескеріледі (ауылда 20 адам, қалада 25 адам). Бұл қаражат бөлінісі белсенді және енжар мұғалімдерді ажыратуы керек. Белсенді адамдар ынталандыру төлемдері арқылы жалақыларын көбейте алады.
3-қадам
Ынталандыру төлемдері арнайы құрылған ынталандыру қорынан төленуі керек. Олар жұмыс сапасының өлшемдеріне байланысты бөлінеді. Әр білім беру мекемесінің өз өлшемдері бар. Әдетте, қосымша жалақы ғылыми дәрежесі, мемлекеттік наградалары немесе «Құрметті қызметкер», «Үздік оқытушы» және т.б. атағы бар мұғалімдерге есептеледі. Басты шарт - бұл атақтарды олар білім саласында алуы керек. Әрине, мұғалімге жұмысының нәтижесі үшін қосымша ақша төленеді. Бұл оның сынып оқушылары арасындағы білім сапасы, оқушылардың денсаулығын сақтау және педагогикалық шығармашылықты дамыту болуы мүмкін. Тиісінше, мұғалім мектеп пен оқушылар үшін неғұрлым көп жасайды, ал өзінің шығармашылық өсуі үшін оның жалақысы соғұрлым көп болады.
4-қадам
Мұғалімнің жұмысын бағалаудың осындай схемасымен мұғалімнің қай мектепте жұмыс істейтініне мұқият қарау керек. Мәселен, ауыл мектебіндегі балалар мен елордадағы элиталық лицейдегі балалардың жетістігі мүлде басқаша болады. Бұл дегеніміз, ауданның параметрлері негізінде ақшаны тарату жүйесі анықталады. Жалақының ынталандыру бөлігін есептеу кезінде мектептің материалдық жабдықталуы, мұғалімнің өзінің және басқалардың техникалық мүмкіндіктері сияқты қалған критерийлер де ескерілуі керек.
