Өкінішке орай, қазіргі әлемдегі жағдай кез-келген ата-ана өз сәбиінің денсаулығымен мақтана алмайтындай жағдайға жетті. Керісінше, көптеген аналар мен әкелер баланың физикалық және психикалық жағдайының деңгейіне ренжіді. Оларды үнемі қинайды: неге мұндай сынғыш көре алмайды, ести алмайды, сөйлей алмайды немесе оны үлкен қиындықпен жасайды. Дефектолог бұл сұраққа жауап бере алады және мазасыз ата-аналарға мүмкін болатын қиындықтарды жеңуге көмектеседі.
Нұсқаулық
1-қадам
Дефектолог мамандығының өкілдері медицина, психология және педагогика шекарасында жұмыс істейді. Дефектология бірнеше салаларға бөлінеді. Мүмкін, ең танымал дефектологтардың бірі - логопедтер. Олар мектептер мен балабақшалардың көпшілігінде кездеседі, өйткені сөйлеуді қалыптастыру кезінде кішкентай сөйлеушілер жиі қиындықтарға тап болады. Логопедтер ересектермен де жұмыс істейді. Мысалы, инсульттан кейін немесе шок жағдайында сөйлеу қабілеті жоғалған жағдайда.
2-қадам
Дефектолог, саңырау мұғалім де сол логопед, бірақ ол жақсы еститін, бірақ нашар сөйлейтін балалармен айналысады. Бұл балалар үшін саңыраулар мен нашар еститіндерге арналған арнайы мектептер бар. Онда дефектология мамандары балаларды кәдімгі мектепте оқи алатындай етіп қалпына келтіруге тырысады. Егер «науқастың» жағдайы тым аянышты болса, оған ымдау тілі үйретіледі.
3-қадам
Басқа мамандар мүмкіндігі шектеулі адамдарға білім беру және оқыту саласында жұмыс істейді. Тифлопедагогтар көру қабілеті бұзылған балалар мен ересектерге сабақ береді. Олигофренопедагогтар ақыл-есі кемдерді тәрбиелейді және олардың қоғамға бейімделуіне көмектеседі. Мектепке дейінгі білім беру дефектология саласындағы жаңа бағыттардың біріне айналды. Ата-аналар балаларын мектепке дейінгі кез-келген білім мен білікке толтыруға тырысады: бірнеше шет тілдері, фортепиано сабақтары, кесу және тігу курстары және т.б. Дефектолог ата-аналарына сауатты түрде мектеп жасына дейінгі балаға бұл дағдылар қажет пе, жоқ па, және нәресте осындай үлкен жүктемелерді көтере алатынын түсіндіреді.
4-қадам
Дефектолог мамандығы маманнан әр палатаның оқуы мен тәрбиесіне жеке-дара жақындау қабілетін талап етеді. Оқушылардың контингентін ескере отырып, дефектолог әр пациентке мүмкіндігінше сыпайы және нәзік қарау керек. Олардың жұмысының нәтижесі проблемалы балалардың дұрыс емделуіне байланысты.
5-қадам
Дефектологтың жұмысына қарамастан, ата-аналар мұғалімнің барлық жұмысын салмауы керек. Мүмкіндігі шектеулі бала қай жерде оқыса да, ол көп уақытты отбасымен өткізеді. Баламен, аналармен әкелермен бірге уақыт өткізу баланы ойнауы және дамытуы керек. Осылайша, қарапайым күнделікті қарым-қатынас рахат пен қуаныш қана емес, сонымен қатар айтарлықтай пайда әкеледі.
